Paras opettajalla on kyky vaikuttaa opiskelijoihin ja auttaa heitä kasvamaan. Koska akateemiset taidot ovat ammattiin perustuvia, julkisten koulujen opettajien on tavallisesti täytettävä valtion koulutusvaatimukset, mukaan lukien vähintään kandidaatin tutkinto ja lisenssi tai sertifiointi. Opettajat tarvitsevat myös ihmisiä älykkäitä, johtamistaitoja ja luovuutta.
Akateeminen tieto
Opettajat tarvitsevat akateemista tietämystä opetettavasta aiheesta. Peruskoulun opettajan on esimerkiksi hallittava perustaitoja useissa eri aiheissa, mukaan lukien aritmeettinen, kielitaide, yhteiskuntatieteet ja tiede. Opetussuunnitelmasta riippuen hän voi tarvita myös taidetta ja musiikkia. Toisaalta lukion matematiikan opettaja tarvitsee enemmän taitoja kehittyneemmällä tasolla, usein myös laskennassa.
$config[code] not foundOpetuskyky
Opettajilla on oltava pedagogisia taitoja. Niiden on ymmärrettävä oppilaidensa tarpeet, kyvyt ja oppimistyylit sekä erilaiset opetustavat. Esimerkiksi lukion kemian opettaja tarvitsee kykyä osoittaa ja selittää kokeita. Ensimmäisen luokan opettaja tarvitsee lukemisen eri menetelmien hallinnan. Opettajien on kaikilla tasoilla kyettävä tekemään vaikeita käsitteitä ymmärrettäviksi sekä suullisesti että rekvisiitta ja muita ei-sanallisia menetelmiä käyttäen.
Päivän video
Syöttää sinulle SaplingInterpersonal Savvy
Vahvat ihmisten taidot voivat auttaa opettajia nousemaan keskiarvon yläpuolelle todella tehokkaaksi. Ensinnäkin opettajien tulisi olla suunnattu muiden auttamiseen. Rakkaus opetukseen ja opiskelijoille luo lämpimät suhteet, jotka parantavat oppimista. Opettajat tarvitsevat miellyttävän ja mielenkiintoisen persoonallisuuden, jotta oppilaat keskittyisivät oppituntiin. Lisäksi vahvat kommunikaatiokyvyt ovat välttämättömiä opiskelijoiden, vanhempien, henkilökunnan ja ylläpitäjien käsittelemiseksi. Opettajat tarvitsevat myös kärsivällisyyttä erityisesti silloin, kun he käsittelevät nuorempia opiskelijoita ja oppimisvaikeuksia.
Ryhmätyötaidot
Opettajat tarvitsevat tiimityöskentelytaitoja yhteistyössä hallinnon, muiden opettajien, tukihenkilöstön ja vanhempien ja opettajien organisaatioiden kanssa. Yksittäisen luokan tavoitteiden lisäksi he täyttävät koulun tavoitteet ja toteuttavat palkkaluokan opetussuunnitelman. He varmistavat esimerkiksi, että heidän lukukäsittelynsä vastaavat koulun ja piirin standardeja.
Johtaminen ja organisaatiotaidot
Opettajien on oltava vahvoja johtajia, jotka ohjaavat kunnioitusta ja johtavat esimerkkiä. Organisaatiotaitoja tarvitaan myös opetusta varten jokaiselle luokalle, viikolle ja lukukaudelle. Opiskelijoiden pitäminen tehtävässä vaatii hyvin järjestetyn luokkahuoneen. Opettajien on myös järjestettävä papereita, tiedostoja ja omaa työmäärää, jotta he voivat luokitella ja palauttaa asiakirjoja ajoissa. Tarkka ja ajan tasalla olevien tietojen säilyttämiseksi on kiinnitettävä huomiota yksityiskohtiin.
Luova tiedustelu
Opettajat tarvitsevat luovuutta, jotta opiskelijat olisivat kiinnostuneita. Lujuus on tarpeen materiaalien mukauttamiseksi kunkin luokan tai opiskelijan tarpeisiin. Opettajat tarvitsevat myös luovuutta käsitellä kurinalaisuutta koskevia ongelmia tehokkaasti ottamatta liian paljon luokkaa.
2016 Lastentarhan ja peruskoulun opettajien palkatiedot
Lastentarhan ja peruskoulun opettajat ansaitsivat keskimäärin 55,480 dollarin palkka vuonna 2016 Yhdysvaltojen työministeriön toimiston mukaan. Alhaisimmillaan päiväkodin ja peruskoulun opettajat ansaitsivat 25 prosentin palkan 44,220 dollaria, mikä tarkoittaa, että 75 prosenttia ansaitsi enemmän kuin tämä määrä. 75. prosenttipalkka on 70 600 dollaria eli 25 prosenttia ansaitsee enemmän. Vuonna 2016 Yhdysvalloissa työskenteli 1,565,300 henkilöä päiväkodin ja peruskoulun opettajina.
