Opetus on ammatti, jonka useimmat harjoittajat ovat yhtä mieltä, ja niillä on runsaasti palkintoja sekä haasteita. Päivitetty tekniikka, uudet aivojen ja ihmisen kehityksen tutkimukset, muutokset koulutuspolitiikassa sekä yhä monimutkaisemman yhteiskunnan standardit ja vaatimukset tekevät opetuksesta dynaamisen ammatin. Opettajille on tarjolla erilaisia koulutusmahdollisuuksia, joissa on eri ikäryhmät, aihepiirit ja erikoisalat.
$config[code] not foundPäivä opettajan elämässä
"Yksi niistä asioista, joita rakastan opetuksesta, on se, että ei todellakaan ole sellaista asiaa kuin tyypillinen päivä", sanoo Carol Potter, 30-vuotinen peruskoulun veteraani, joka on opettanut ensimmäisen asteen ja liikunnan. "Opetus, jonka opetin viime vuonna, ei tule olemaan sama tänä vuonna, koska opiskelijat ovat erilaisia." Opettajat suunnittelevat strukturoitua koulupäivää, mutta niiden on oltava riittävän joustavia, jotta he voivat vastata opiskelijoiden tarpeisiin ja koulun aikataulun odottamattomiin muutoksiin. Opiskelijat voivat taistella käsitteellä tavalla, jota opettaja ei ennakoi, tai he voivat tuhota oppitunnin kautta ja olla valmiita siirtymään seuraavaan. Tulipalo, varhainen vapautumispäivä, kokoonpano tai koulun peruutus säästä johtuen - mikä tahansa näistä häiriöistä voi muuttaa tapaa, jolla opiskelijat vastaavat luokkahuoneessa. Kun otat huomioon, mitä taitoja tarvitaan opettajaksi tulemiseen, kärsivällisyys ja joustavuus ovat tärkeitä luettelossa.
Mitä sinun tarvitsee tulla ammatilliseksi opettajaksi?
Pätevyydellä ja koulutuksella on yhteisiä elementtejä, vaikkakin ne vaihtelevat kiinnostavien alueiden ja opetettavan ikäryhmän mukaan.
Peruskoulu
Peruskoulussa, tyypillisesti lastentarhassa viidennellä tai kuudennella luokalla, yksi opettaja on yleensä vastuussa kaikista akateemisista sisällöistä. Tämä tarkoittaa, että luokkaopettaja opettaa englanninkielisiä taitoja (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen), matematiikkaa, luonnontieteitä ja yhteiskuntatieteitä. Luokkaopettajat myös viettävät aikaa opettamaan tiettyjä elämäntaitoja ja sosiaalisia taitoja, jotka eivät sovi tiettyyn akateemiseen luokkaan. Esimerkiksi päiväkodissa opettaja opastaa oppilaita jakamisen ja asianmukaisen tavan käyttämisestä saksilla. Ylemmän peruskoulun opiskelijat, jotka sisältävät neljännen, viidennen ja kuudennen luokan, voivat oppia strategioita muistiinpanojen tekoon ja kotitehtävien järjestämiseen. Opettajat voivat helpottaa luokkahuoneen ongelmanratkaisua esimerkiksi kiusaamisen kaltaisessa asiassa tai parhaita tapoja toivottaa uusi opiskelija luokkahuoneeseen.
Luokkaopettajien ohella peruskouluissa on yleensä useita asiantuntijoita, jotka tarjoavat lisää opetusta ja tukea. Taideteollisuutta, musiikkia ja liikuntakasvatusta opettavat tyypillisesti näillä aloilla sertifioidut opettajat. Opiskelijat osallistuvat usein pyörivään aikatauluun niin, että heillä on jokaiselle päivälle jokaiselle näistä aiheista omistettu luokanjakso. Erityisopettajat työskentelevät sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on virallisesti tunnistettu fyysinen tai kognitiivinen ongelma ja jotka edellyttävät ylimääräistä tukea muokattujen oppituntien tai yksittäisen tai pienryhmäkoulutuksen muodossa. I osaston opettajat antavat pienryhmäkoulutusta opiskelijoille, jotka eivät ole tunnistaneet tarvitsevansa erityistä koulutusta, mutta jotka kuitenkin tarvitsevat ylimääräistä apua yhdessä tai useammassa aihealueessa. Puhekielen patologit auttavat opiskelijoita, joiden kyky puhua tai kuulla vaikuttaa heidän kykyyn oppia. Käyttäytymisen asiantuntijat, koulujen psykologit ja ohjaajat auttavat opiskelijoita käsittelemään erilaisia emotionaalisia, psykologisia ja käyttäytymiseen liittyviä kysymyksiä. Kirjastonhoitajat tukevat tutkimusta ja lukukoulutusta ja toimivat usein koulun media- ja teknologia-asiantuntijoina. Englanninkielisiä opettajia muiden kielten puhujille (ESOL) voi olla saatavilla kouluissa avustamaan maahanmuuttajan lapsia tai niitä, jotka tulevat perheistä, joissa englantia ei puhuta kotona.
Keskikoulu, lukio ja lukio
Kun opiskelijat käyvät läpi koulun, he opiskelevat oppiaineitaan perusteellisemmin. Keskikoulu, jota joskus kutsutaan juniorikorkeaksi, lukee yleensä opiskelijoita kuudennesta kahdeksannesta luokasta, vaikka piiristä riippuen keskikoulu voisi sisältää viidennen ja yhdeksännen luokan. Opettajat pysyvät usein samassa luokkahuoneessa päivän aikana, ja he voivat suorittaa saman oppitunnin useita kertoja eri opiskelijoiden ryhmien kanssa. Aihealueella voi olla myös vaihtelua koulusta riippuen. Esimerkiksi matematiikan opettaja voi opettaa luokkia perusalgebrassa ja laskennassa. Englannin kielen opettaja voi opettaa sekä luovan kirjoittamisen että amerikkalaisen kirjallisuuden esittelyn. Keskikoulussa, juniorikorkeakouluissa ja lukioissa on asiantuntijoita aivan kuten peruskouluissa, ja yleensä niillä on suurempia määriä ja laajempia erikoisaloja. Musiikkiopetusta voi esimerkiksi jakaa vokaalimusiikin opettaja ja instrumentaalimusiikin opettaja. Liiketoiminta-, teknologia-, terveys- ja kuluttaja- ja teollisuustaiteen opettajia voi olla. Monet keskiasteen ja yläasteen lukiot tarjoavat vieraan kielen opetusta, ja lukion koosta riippuen voi tarjota useita erilaisia vieraita kieliä.
Keski- ja yläasteopiskelijat, varsinkin juuri tulleet, kokevat paljon muutoksia. He sopeutuvat usein uuteen, suurempaan rakennukseen, ja alussa saattaa olla jonkin verran ahdistusta löytää tiensä ympäri. Opiskelijakunta on suurempi. Koska koulupiirin linjat on piirretty, opiskelijat voivat joutua ottamaan kouluun toisen väylän tai ottamaan bussin ensimmäistä kertaa. Paras ystävä, koska he asuvat, saattavat joutua eri kouluihin. Lukion oppilaat voivat myös kokea joitakin näistä muutoksista. Keski- ja lukion opettajat auttavat oppilaitaan käsittelemään joitakin näistä huolista.
Mitkä ovat ammatillisen opettajan ominaisuudet?
Ollessasi affiniteettia tiettyyn aiheeseen, olipa se sitten musiikki tai matematiikka, voit auttaa sinua päättämään opettamisen harjoittamisesta ammattia. Valitsemalla opetettava ikäryhmä on yhtä tärkeää kuin opetettavan aihealueen valitseminen. Jokaisella ryhmällä on sen hurmaa ja haasteita. Pienet lapset rakastavat yleensä opettajiaan ja ovat innostuneita koulusta, mutta heillä on lyhyt tarkkaavaisuus ja tarve olla fyysisesti aktiivinen. Keskikoulun opettajat työskentelevät opiskelijoiden kanssa, joilla on paljon fyysisiä ja emotionaalisia muutoksia. Opettajat joutuvat usein auttamaan oppilaita käsittelemään tunteitaan, kun nämä muutokset tapahtuvat. Lukion opettajat työskentelevät sellaisessa ympäristössä, joka on jossain määrin vähemmän jäsennelty. Samaan aikaan panokset ovat korkeampia, sillä opiskelijat ovat huolissaan palkkaluokista, korkeakoulujen hyväksynnästä ja uramahdollisuuksista. Lukion opettajien on oltava valmiita auttamaan oppilaita siirtymään polkuaan aikuisuuteen. Hyviä opetustaitoja ovat sisällön hallitseminen ja syvällinen ymmärtäminen siitä, miten lapset oppivat ja käyttäytyvät.
Aihealueen ja ikäryhmän lisäksi opettajan uran toinen näkökohta on opetussuunnitelman ulkopuolisten toimintojen vaatimukset ja vaihtoehdot. Alkeellisella tasolla voit ohjata opiskelijoita koulun jälkeisessä klubissa, kuten shakissa, käsityössä tai kotitehtävissä. Keskiasteen ja lukion tasoilla voi olla mahdollisuuksia valmentaa urheilua, johtaa opiskelijoiden näyttämötaitoja tai ohjaajaopiskelijoita missä tahansa monissa akateemisissa tai erityisryhmissä. Opettajille, jotka osallistuvat urheiluun, musiikkiin, draamaan ja puheeseen / keskusteluun, voidaan vaatia lisämaksua, mukaan lukien aikaisin aamuisin, iltaisin ja viikonloppuisin.
Mitä kokemusta tarvitset opettajaksi?
Mitkä ovat tarpeet tulla ammatilliseksi opettajaksi? Opetus julkisissa kouluissa ja useimmissa yksityisissä kouluissa vaatii vähintään kandidaatin tutkinnon. Kurssivaatimukset asettaa kukin valtio, ja ne voivat vaihdella hieman valtion korkeakoulujen ja yliopistojen kesken. Esimerkiksi jotkin ohjelmat edellyttävät koulutuksessa suurta osaa, kun taas toiset ohjelmat antavat opiskelijoille mahdollisuuden opiskella oppiaineella ja suorittaa alaikäisen koulutuksessa. Koska opettajankoulutusohjelmassa on niin paljon erityisvaatimuksia, on tärkeää suunnitella luokkasi aikataulusi college-urasi alkuvaiheessa tai riskiä olla valmistumatta ajoissa. Akateeminen neuvonantaja voi auttaa sinua valitsemaan tarvitsemasi luokat. Varmista, että kurssit ovat osa akkreditoitua opettajankoulutusohjelmaa.
Korkeakouluilla ja yliopistoilla on tyypillisesti yleiskoulutuskursseja, jotka kaikkien opiskelijoiden on täytettävä riippumatta siitä, kuka on. Näihin sisältyy yleensä vähintään yksi kurssi seuraavista: englanti, matematiikka, psykologia, filosofia, historia ja tiede. Opettajankoulutusohjelmissa opiskelijat, riippumatta siitä, missä iässä tai oppiaineessa he aikovat opettaa, suorittavat kursseja koulutuksen historiassa ja filosofiassa, lasten psykologiassa sekä kehittämis- ja opetusharjoituksessa. Sieltä ne täydentävät kursseja, jotka liittyvät aiheeseen ja ikäryhmään. Esimerkkejä tällaisista kursseista ovat lukemisen opetus, opetuksen opettaminen peruskoulussa ja englannin opetus lukiossa. Nämä erikoistuneet kurssit syventyvät ikääntyvään akateemiseen sisältöön ja valmistelevat tulevia opettajia edelleen työskentelemään tiettyjen ikäryhmien kanssa.
Koulutusohjelmien opettaminen edellyttää, että oppilaat suorittavat vähimmäismäärän tunteja luokkatarkkailusta. Tätä varten opiskelijat menevät valittuihin luokkahuoneisiin poissa yliopiston kampuksesta tarkkailemaan opettajia ja heidän opiskelijoitaan todellisissa ympäristöissä. Mahdollisilla opettajilla on tyypillisesti tarkistuslista muistiinpanoista, mukaan lukien opettajien esittämät kysymykset, oppimismahdollisuudet ja käyttäytymisongelmien hallinta. Koulutusopiskelijat voivat ottaa aktiivisesti osaa luokkahuoneeseen tarkkailujaksojen aikana, mutta jos opettaja hyväksyy sen, on järkevää liittyä ja saada kokemusta opiskelijoiden kanssa. Useimmat opettajankoulutusohjelmat edellyttävät opiskelijan suunnitelman ja esittävän yhden oppitunnin havaintojakson aikana.
Opettajankoulutusohjelman tärkein osa on opiskelijaopetus. Voit hioa opetustaitosi viettämällä 16–32 viikkoa luokkahuoneessa olettaen yhä suuremman vastuun opetuksesta ja opetuksesta. Useimmat opettajan opettajat huomaavat, että heidän ohjaavat opettajat viettävät vähemmän aikaa opiskelijoiden kanssa ja voivat jopa lähteä luokkahuoneesta. "Solo-viikko" on yleensä oppilaan opetuksen viimeinen viikko, jossa opiskelijaopettajalla on täysi vastuu luokkahuoneesta. Opiskelijan opetuksen aikana opiskelija seuraa säännöllisesti sekä opettaja että kokenut opettaja, joka on sidoksissa korkeakouluun tai yliopistoon. Tarkkailijoiden tehtävänä on arvioida opettajan opettajan suoritusta ja antaa tarvittaessa ohjeita.
Opettajan sertifiointi
Kaikkien julkisten koulujen opettajien on oltava varmennettuja. Koulutusopiskelijat käyvät yleensä taustatarkastuksessa, ennen kuin he astuvat luokkahuoneeseen tarkkailemaan tai opiskelemaan. Kukin valtio on erilainen, ja voi olla jopa mahdollista saada opetustodistus, jos sinulla on rikosrekisteri, riippuen syytteistä ja ikästä, jolloin rikos tehtiin. Useimmat valtiot vaativat, että akkreditoidun opettajankoulutusohjelman tutkinnon lisäksi suoritat yleisen tietotutkinnon, joka on samanlainen kuin SAT.
Opettajien on uudistettava sertifiointinsa säännöllisesti. Heidän on täytettävä määrätty määrä ammatillista kehitystuntia, jotka on saatu koulun sponsoroiduista tai ulkopuolisista seminaareista ja työpajoista. He voivat myös täyttää vaatimukset ottamalla korkeakoulun kursseja tai suorittamalla erityishankkeita. Ammatillisen kehityksen taidot voivat sisältää tietyn aihealueen perusteellisen tutkimuksen, tai niihin voi liittyä luokkahuoneen hallintastrategioita tai käyttäytymisongelmia. Monissa valtioissa opettajien on ansaittava maisterin tutkinto tietyn vuoden jälkeen kentällä.
Palkat ja työennusteet
Yhdysvaltain työtilastotoimisto seuraa tietoja erikseen peruskoulun opettajista. Keskipalkka päiväkodin ja peruskoulun opettajille, jos 56 900 dollaria vuodessa eli puolet ammatista ansaitsee enemmän ja puolet ansaitsee vähemmän. Työllisyyden kasvun odotetaan olevan vuoteen 2026 mennessä 7 prosenttia, keskimäärin yhtä nopeasti kuin kaikki työpaikat. Keskikoulun opettajat ansaitsevat hieman enemmän, mediaanipalkka on 57 720 dollaria. Odotettu työpaikkojen kasvu on 8 prosenttia. Lukion opettajat ansaitsevat yleensä eniten, ja mediaanipalkka on 59.170 dollaria vuodessa. Työpaikkojen kasvun odotetaan olevan 8 prosenttia. Kun monet opettajat suunnittelivat eläkkeelle siirtymistä seuraavan vuosikymmenen aikana, työpaikkojen määrä voisi jopa olla hieman korkeampi.
Rakastatko oppimista? Jos näin on, opettajan urana voi auttaa sinua jakamaan tiedonhakua tulevien sukupolvien kanssa.
