Mentorit työntävät ja vetävät mentaattoreitaan vetämällä heiltä parhaansa ja asenteensa, jotta kaikki saisivat parhaita versioita itsestään. Vaikka mentorointisuhteita on monia erilaisia, niillä kaikilla on neljä yleistä vaihetta tai vaihetta, jotka johtavat mentorointiin. Aikuisten ja täydennyskoulutuksen professori Lois Zachary esitteli mentorointisuhteen neljän vaiheen mallin kirjassaan "Mentorin opas".
$config[code] not foundMentorin ja mentorin suuntaaminen
Ennen mentorin / mentorointisuhteen aloittamista molempien osapuolten on suunnattava itsensä. Tämän suuntautumisen pitäisi alkaa perustaa kysymyksiin ja vastauksiin, jotka perustuvat tuntemiseen, ennen kuin siirryt syvempään keskusteluun siitä, miksi kukin henkilö halusi olla mentori tai mentoroitunut. Nämä ensimmäiset keskustelut auttavat mentoreita ja menteesia tuntemaan toisensa paremmin ja antamaan oivalluksia heidän motivaatioistaan liittyä mentorointisuhteeseen.
Suunnitelman kehittäminen
Alkuvaiheen käyttöönoton jälkeen Zachary ehdottaa toimintasuunnitelman laatimista. Menteiden tulisi täsmentää, mitä he etsivät ohjausta ja tukea, ja mentoreiden tulisi täsmentää, miten he voivat tarjota parasta apua. Tämän toimintasuunnitelman tulisi olla tavoitteellinen molemmille osapuolille. Esimerkiksi mentori voisi osoittaa, että hänen tavoitteenaan on oppia käsittelemään henkilökohtaisia varojaan, kun taas mentori voi osoittaa, että hänen tavoitteenaan on laatia luettelo resursseista, jotka voisivat auttaa mentoria käsittelemään paremmin henkilökohtaisia varojaan.
Päivän video
Syöttää sinulle SaplingMentorointikehityksen seuranta
Zacharyn seuraava vaihe sisältää mentoreita ja mentoreita kehittämällä keinon arvioida, toteutetaanko suunnitelma onnistuneesti. Mentoreilla ja menteesilla on tietyssä mielessä keino arvioida toistensa menestystä. Esimerkiksi mentori voisi arvioida mentoroitua mentorin kykyyn suorittaa itse valittuja tehtäviä, ja mentori voisi arvioida mentoria mentorin halukkuuden perusteella antaa palautetta, kun häntä pyydetään.
Suhteen ylläpito
Kun toimintasuunnitelma avautuu ja mentorointisuhde jatkuu, sekä mentorin että mentoroidun on työskenneltävä, jotta suhde säilyisi tehokkaana. Tämä tarkoittaa tapaamista toistensa kanssa, niiden suhteiden arvioinnin tarkistamista ja toimintasuunnitelman tai arviointimenetelmien mukauttamista. Esimerkiksi karkean viikon jälkeen mentori voi vaatia, että hän ja mentori kokoontuvat vähintään kahdesti viikossa, jotta mentoroitaville taataan asianmukainen palaute ja tuki, kun hän tarvitsee sitä.
