Meta-analyysi on yksi tyypillisimmistä kirjoitustavoista, joita vaaditaan korkeakoulun opiskelijoista. Se on myös yksi suosituimmista kirjoitustavoista, joita ohjaajat käyttävät, koska se edellyttää, että opiskelijat suorittavat hyvin erityisiä retorisia tai kirjoitettavia liikkeitä. Meta-analyysi tapahtuu kahdessa eri vaiheessa: alustava analyysi ja sitten meta-analyysi.
"Meta" määritelty
Ymmärtääksemme, miten meta-analyysi suoritetaan, täytyy ensin ymmärtää termi "meta". Meta on kreikkalainen etuliite, joka tarkoittaa "jälkeen" tai "sen jälkeen". Siksi, kun kirjailija suorittaa meta-analyysin, hän lähtee sen jälkeen, kun analyysi on edennyt. Se tarkoittaa sitä, että kirjailijan on analysoitava aikaisemmin kirjallinen analyysi aiheesta. Lyhyesti sanottuna, heidän on kirjoitettava analyysi niiden analyysistä.
$config[code] not foundVaihe 1: Analyysi
Meta-analyysin ensimmäinen vaihe on alustava analyysi. Mitä ikinä aiheesta on kirjoitettu: kirja, elokuva tai sanomalehtiartikkeli (kaikki yhteiset aiheet, joita kirjoitetaan yliopistossa), kirjailijan on lähestyttävä kyseisen aineen analyysiä tietämyksellä, jonka hän jo käsittelee. Tutkimusta tai asiantuntemusta ei tarvita; vain perusteellinen ja harkittu vastaus käsillä olevaan materiaaliin.
Päivän video
Syöttää sinulle SaplingVaihe 2: Meta-analyysi
Meta-analyysin toinen vaihe on vaihe, jossa kirjailija menee "sen jälkeen", mitä on jo kirjoitettu, ja tuottaa tietoa "yli", mitä he aiemmin tiesivät. Tässä vaiheessa tutkimusta ja käsiteltävän aiheen syvempää selvittämistä edeltävä vaihe auttaa syventämään aiheen tietoisuutta paitsi aiheesta, mutta myös kirjailijoiden tietoisuudesta tai sen puutteesta. Usein tässä vaiheessa kirjoittajat joutuvat selittämään itsensä paremmin, ymmärtämään itsensä kovemmalla silmällä ja haastamaan omia oletuksiaan tai unohtamiaan päätelmiä, varsinkin jos kirjoittaja analysoi omia vakaumuksiaan tai mielipiteitään.
Vaihe 3,4, & So On: Syvempi
Ensimmäisen ja toisen vaiheen jälkeen metaanalyysi suoritetaan tehokkaasti. Jos kuitenkin kirjailija tai tämän aineen ohjaaja haluaa syventää syvemmälle ymmärrystä sekä materiaalista että kirjoittajan kyvystä analysoida materiaalia, niin Vaihe 2 voidaan toistaa vaiheessa 3, 4 ja niin edelleen. Tämä tehdään yksinkertaisesti analysoimalla aiemmin tullut analyysi: termien määrittely tai uudelleenmäärittely, haastava tai korjaava oletukset sekä uusien tietojen tutkiminen ja paljastaminen.
