Paraprofessional-opettaja avustaa ammatillista opettajaa ja hänen luokassaan olevia oppilaita antamalla opetusta ja apuvälinettä, jotta opettajalla on enemmän aikaa suoraan opetukseen. Liittovaltion No Child Left Behind (NCLB) -lain mukaan paraprofessionalilla on oltava tutkinto tai kaksi vuotta korkeakoulututkintoa, ja sen on läpäistävä sertifiointitesti, jota hallinnoi valtio, jossa henkilö asuu.
$config[code] not foundTyöperäinen yleiskatsaus
Opetusavustajia kutsutaan myös opettajien avustajiksi tai opetusapuiksi. Yhdysvaltain työtilastotoimiston mukaan Yhdysvalloissa oli vuonna 2008 noin 1,3 miljoonaa opetusavustajaa. Tämän määrän odotetaan kasvavan 10 prosenttia vuoteen 2018 mennessä. Opetusavustajat työskentelevät yksilöllisesti lasten ja pienten ryhmien kanssa oppiakseen. Ne tarjoavat myös opettajalle apuvälinettä tekemällä valokopioita, jakamalla, keräämällä ja tarkistamalla kotitehtäviä, asettamalla laitteita ja tekemällä muita tehtäviä. Toukokuusta 2008 lähtien opetusavustajien kansallinen keskipalkka oli 22 200 dollaria, ja palkkataso oli alle 15 340 dollaria yli 33,980 dollariin vuodessa. Kokopäiväiset opetusavustajat saavat yleensä etuja, kuten sairausvakuutusta.
Sertifiointivaatimukset
Jotkut opetusavustajat eivät toimi luokkahuoneissa. Niiden tehtäviin kuuluu opiskelijoiden ohjaaminen käytävillä, kahvilassa, koulualueilla tai retkillä. Riippuen yksittäisistä valtion vaatimuksista nämä avustajat eivät välttämättä tarvitse paraprofessionaalista sertifiointia. Työvaatimukset sisältävät lukion tutkinnon ja työpaikkakoulutuksen. Luokkahuoneen avustajien on kuitenkin suoritettava valtion sertifiointitesti, kun hän on suorittanut osakkuusyrityksen tutkinnon tai kaksi vuotta. Erityisopetuksen ja englannin toisena kielenä opiskelevien paraprofessionaalien on täytettävä lisävaatimukset. Esimerkiksi Kalifornian puhekielipatologian avustajien on suoritettava kaksivuotinen koulutus- ja kliininen koulutusohjelma ja läpäistävä Kalifornian puhe-kielipatologian ja audiologian johtokunnan hallinnoima valtiontesti.
Päivän video
Syöttää sinulle SaplingErityis opetus
Erityisopetusapulaiset työskentelevät lasten kanssa, joilla on fyysinen ja henkinen vamma tai muita erityistarpeita. Erityisopetuksen opettajan johdolla nämä avustajat voivat auttaa yksittäisiä opiskelijoita oppimisen ja henkilökohtaisten tehtävien, kuten liikkumisen, syömisen ja puhdistamisen, avulla. Jokaisella lapsella on ainutlaatuinen tarve, ja opetusavustajien on oltava joustavia ja ammattitaitoisia tunnistamaan ja käsittelemään näitä tarpeita opettajan valvonnassa. Erityisopetusopettajat voivat myös työskennellä pikkulapsilla ja esikoululaisilla, joilla on kehitysviiveitä tai muita erityistarpeita. Paraprofessional-opetusavustajan sertifiointivaatimusten lisäksi erityisopetusapulaiset tarvitsevat myös tietoa tai kokemusta lapsen kehityksestä, fyysisestä vammaisuudesta, kehityshäiriöistä ja oppimisvaikeuksista.
Englanti Toisena kielenä
NCLB: n puitteissa lasten, joille englanti on toinen kieli, on saatava koulutusta, joka on yhtä suuri kuin muiden opiskelijoiden, kehittää ja saavuttaa ikään sopivaa englannin kielen taitoa ja saavuttaa ikääntymiseen soveltuva pätevyys ylemmissä akateemisissa aiheissa. Näin ollen toista kieltä, erityisesti espanjaa, käyttävät opetusavustajat ovat suuressa kysynnässä. Paraprofessional-opetusavustajat, jotka työskentelevät muiden kuin englanninkielisten lasten kanssa, eivät ainoastaan auta heitä oppimaan englantia, vaan myös auttamaan heitä ymmärtämään ja sopeutumaan koulun ja yhteisön kulttuuriin.
