Miten kirjoittaa opettajalle ansioluettelo

Kun kirjoitat opettajan ansioluetteloa, on syytä ottaa huomioon useita tekijöitä. Kouluviranomaiset etsivät paitsi asianomaisen kokemuksen ja koulutuksen saaneita hakijoita myös ihmisiä, jotka todella välittävät ja ovat kiinnostuneita lapsista, jotka ovat intohimoisia koulutuksesta ja joiden persoonallisuuden piirteet vastaavat opetuksen vaatimuksia.

Tulosta nimesi ja yhteystietosi selvästi. Erityisiä väliaikaisia ja pysyviä asuinpaikkoja, jos se on tarkoituksenmukaista. Sisällytä puhelinnumerot, osoite ja sähköpostiosoite. Varmista, että sähköpostitunnuksesi kuulostaa ammattimaiselta.

$config[code] not found

Anna ansioluettelosi asianmukainen otsikko. Jos haet tiettyä opetuspaikkaa, voit käyttää aseman nimeä - kuten kokeneita perusasteopettajia tai taiteen ja käsityön opettajia - ensisijaisia palkkaluokkia. Voit käyttää myös otsikkoa, joka erottaa sinut - keskikoulun kielitaiteen opettaja kansainvälisestä kokemuksesta.

Luo vilpittömän uran objektiivinen lausunto, joka heijastaa motivaatiota osallistua tai jatkaa uraa koulutuksessa. Oletko innovatiivinen opettaja, joka pyrkii jatkuvasti tutkimaan tehokkaampia opetusmenetelmiä? Onko sinulla kokemusta opettaa lapsia, joilla on tiettyjä vammaisia? Onko olemassa erityinen adjektiivi, joka sopii sinulle kuin käsine? Sinun urasi objektiivisessa lausunnossasi pitäisi olla kolme osaa - kuvaile, millaista opettajaa olet tai haluat olla, luettele, mitä ainutlaatuisia vahvuuksia, taitoja tai kokemuksia sinulla on, ja kerro, miten kääntäisit nämä taidot hyödyttäen opiskelijayhteisöä ja koulua. Se voi olla yksi tai kaksi virkettä, mikä osoittaa selvästi itsesi sopivimmaksi ehdokkaaksi. Jos olet voittanut palkinnon tai olet saanut kiitosta opetusta koskevasta paperista, kirjoitit opetukseen liittyvän kirjan, osallistuitte oppikirjaan tai olette tehneet allekirjoituksen, korosta se täällä. Tutki sen asemaa ja koulua, johon olet hakenut, ja varmista, että urasi tavoite on sama kuin koulun tavoitteet tai asemavaatimukset.

Kuvaile työllisyyshistoriaasi. Aloita vastaavimmista ja viimeisimmistä opetuskokemuksista. Mainitse koulujen nimi, missä olet opettanut, käsitellyt arvosanat ja aiheet sekä aikataulu. Luettelomerkkien avulla voit hahmotella keskeiset saavutukset tänä aikana. Varmista, että oppilaiden akateemisen suorituskyvyn huomattava parannus, tiettyyn ohjelmaan osallistuminen tai muut mitattavissa olevat tulokset ovat olleet kokemusten yhteenvedon painopiste. Jos olet vapaaehtoisesti lisävelvollisuutena koulussa tai ryhtynyt muihin tehtäviin kuin aiheeseen liittyviin tehtäviin, auttoi opetussuunnitelmien ulkopuolella tapahtuneissa toiminnoissa tai suunnitelluissa luovissa opetussuunnitelmissa, jotka arvostettiin ja hyväksyttiin laajalti. Jos kaikki kokemuksesi ovat merkityksellisiä, toimi taaksepäin kronologisessa järjestyksessä. Muussa tapauksessa aloita asianmukaisimmilla muilla työkokemuksilla. Jos sinulla ei ole muodollista opetuskokemusta, kiinnitä huomiota mihin tahansa tutorointi-, neuvonta-, seminaari-esittelykokemukseen.

Kuvaile opetusta, opetussertifiointia ja valmistelua yksityiskohtaisesti opetuksen osalta. Opettajan ansioluettelo on sellainen, jossa koulutus on ehkä yhtä tärkeää kuin kokemus. Aloita edistyneimmän tutkinnon tai uusimman ja asiaankuuluvan sertifioinnin avulla.

Luo kategoria muille erityisille kiinnostuksille, pätevyyksille tai taidoille, jotka antavat sinulle aseman. Nämä voivat olla yhteisöprojekteja, joihin olette osallistuneet, vieraat kielet, joita olet tuntenut, luokat, jotka olet ottanut, ryhmät, joihin olet osallistunut, tai konferenssit, joihin osallistut säännöllisesti. Koska opettajia vaaditaan usein monitoimikäyttöön, järjestämiseen, johtamiseen ja tapahtumien koordinointiin, osoittaen, että koulusi panokset ulottuvat luokkahuoneen ulkopuolelle, voivat olla keskeinen ratkaiseva tekijä, kun aloitat luettelon.